Co-diseñar viviendas colectivas para un futuro regenerativo: Lecciones de las comunidades indígenas de Aotearoa Nueva Zelanda y Sudamérica

  • Priscila Besen Auckland University of Technology
  • Marcos Mortensen Steagall  (Translator) Auckland University of Technology
Palabras clave: Conocimiento indígena, codiseño, vivienda colectiva, diseño regenerativo

Resumen

Desde que me mudé a Aotearoa Nueva Zelanda, he estado tratando de aprender sobre Mātauranga Māori y entender cómo podemos integrar los valores de las culturas locales y los conocimientos tradicionales en el diseño de nuestros futuros entornos construidos. Estos conocimientos me ayudan a replantearme el diseño arquitectónico y la pedagogía no sólo aquí, sino también en mi país, Brasil, y en el contexto sudamericano en general. En el contexto mundial de crisis climática y ecológica, el conocimiento indígena puede ayudarnos a aprender a vivir con una conexión más estrecha con el entorno natural, a ser conscientes del uso de los recursos naturales y a estar más orientados hacia lo colectivo. Las perspectivas indígenas son importantes en nuestra transición hacia un futuro regenerativo, en el que pretendemos ir más allá de la sostenibilidad para crear impactos positivos para la ecología, la salud y la sociedad.  En este contexto, he estado trabajando con un equipo de investigadores de la Universidad Tecnológica de Auckland y de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile) en un proyecto que investiga prácticas de codiseño para desarrollar mejores modelos de vivienda con las comunidades indígenas. Los conceptos indígenas de "hogar" son multidimensionales y a menudo van más allá del entorno físico y social en el que viven las personas. Aunque existen diversas culturas en todo el mundo, muchas comunidades indígenas comparten ideales fundamentales de "hogar", como las relaciones que conectan a una persona con todo lo que la rodea, las conexiones con otras personas, seres vivos, tierra, antepasados, historias, lenguas y tradiciones. La mayoría de las opciones de vivienda en los países colonizados han tendido a promover valores de individualización, derechos de propiedad privada y unidades familiares nucleares; las políticas de vivienda pública y los diseños arquitectónicos se han impuesto a menudo a las comunidades indígenas basándose en ideales no indígenas de buena vivienda. Sin embargo, más recientemente, estos valores originales y formas colectivas de vida han resurgido en todo el mundo, con muchos ejemplos de éxito de nuevas viviendas colectivas diseñadas conjuntamente con las comunidades indígenas. En esta presentación se expondrán los resultados de una investigación llevada a cabo en Aotearoa, Nueva Zelanda, y Sudamérica, en la que se estudian soluciones contemporáneas de vivienda diseñadas conjuntamente con comunidades indígenas. Se analizan estudios de casos de distintos países, y las entrevistas con arquitectos revelan las principales lecciones aprendidas en las prácticas participativas con los residentes. Las conclusiones muestran diferencias y similitudes en todo el Pacífico, destacando valiosos principios clave compartidos que pueden aplicarse a todas las formas de vivienda para un futuro regenerativo, como las relaciones multigeneracionales, la conexión con el entorno natural, los espacios y recursos compartidos y las iniciativas para crear un verdadero sentido de comunidad. Las lecciones aprendidas sobre los procesos de codiseño pueden ser valiosas para los diseñadores que trabajan con viviendas colectivas en el Sur Global y en otras zonas del planeta.

Biografía del autor/a

Priscila Besen, Auckland University of Technology

Priscila es profesora de Arquitectura Sostenible y Regenerativa en la Escuela de Entornos Futuros Huri Te Ao de la AUT. Su investigación, docencia y práctica tienen como objetivo desarrollar mejores prácticas de diseño para crear entornos construidos regenerativos, saludables y habitables para un futuro post-carbono. Realizó estudios universitarios de arquitectura en Brasil y Estados Unidos, y completó su máster y su doctorado en la Universidad de Auckland. Integra el concepto de ciclo de vida en el diseño de entornos construidos a través de sus investigaciones sobre evaluación posterior a la ocupación, codiseño, rendimiento energético del ciclo de vida, reutilización adaptativa y rehabilitación.

Marcos Mortensen Steagall, Auckland University of Technology

Marcos Mortensen Steagall é Professor Associado no Departamento de Design de Comunicação da Auckland University of Technology - AUT desde 2016. Ele é o Coordenador de Pós-Graduação em Design de Comunicação e Líder do Programa de Design de Comunicação e Design de Interação. Possui mestrado (2000 ) e doutorado (2006) em Comunicação & Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, São Paulo, Brasil, e PhD em Art & Design pela Auckland University of Technology em 2019, em Aotearoa Nova Zelândia.

Publicado
2023-12-24